Créer un site gratuitement Close

massarate

 

قضايا تربوية 

فضاء للمناقشة و التكوين .. مساحة شاسعة للحوار التربوي البناء بين الفاعلين الربويين لاتستعراض مختلف المواقف و الآراء التي تفرزها المستجدات التربوية في الحقل التعليمي التعلمي في المغرب و في  ظل ثلاتية البرنامج الاستعجالي الذي يأتي بمستجدات تمس المناهج و التوجهات ، الغايات و المرامي ، وتكون لها آتار تفاعلية بين أقطاب العملية التعليمية التعلمي


ماذا يوجد في هذه المساحة الآن

نظرا لاقتراب موعد امتحانات الترقية الكتابية و التي تقرر اجراءها يومي 21 و 22 من الشهرأكتوبر المقبل سنعطي الأولوية لتسليط الضوء على القضايا التربوية بالتدرج ، نبدأ باستعراض المفاهيم و التعريفات و الاجراءات و نسترسل في توسيعها و تفسيرها و مناقشتها مع تقديم نمادج تطبيقية أو اجرائية


المفاهيم

الغش المدرسي  -  الهدر المدرسي  -  العنف المدرسي  -  الحياة المدرسية  -  الخريطة المدرسية  -  

الوضعية المشكلة  -  علم التدريس  -  الكفايات  -  المنهجية  -  الجدادة  -  السيناريو  - الادماج  -  التقويم  -  المعيار  -  المصاحبة  -  القرين  -المراقبة المستمرة  -  الجودة  - البيداغوجيا الفارقية  -  بيداغوجيا الخطأ  -  التنشيط التربوي  -  الأنشطة المدمجة  -  

الهيكلة الادارية للمؤسسة  -  المجالس الداخلية  -  حدود اختصاصات الأكاديميات  - المتدخلين و الشركاء و الفرقاء  - الحكامة  -  اللا مركزية  

البرنامج الاستعجالي  -  الكتاب الأبيض  -  الميثاق الوطني للتربية و التكوين  -  المقررات  - الغايات  -  المرامي  أنــقــر هــنــا

 


 

إدماج الموسيقى في المدرسة

الموسيقى فن من الفنون الجميلة الراقية التي تهذب النفس و تغني الرصيد المعرفي و تفتح آفاقا واسعة للتخيل و الإبداع . و الموسيقى فن فيه الرث و السمين ، ما يفيذ المتعلم و ما يفسد أخلاقه ة سلوكاته . دورنا كتربويين هو توجيه الناشئة للقيام بالإختيارات الصحيحة و ذلك بعد التعرف على نماذج من الأغاني العربية ، مغربية و عربية مع تزويد المتعلم بقصائدها . التجربة أباني على نجاح كبير لم يكن متوقعا

نماذج من الموسيقى المغربية و العربية و الإنجليزية و الفرنسية مع الكلمات و الشرح

 


تكنلوجيا المعلوميات .. استعمالات الشبكة

  ما هي الاختيارات المتاحة في ادماج الموارد الرقمية  ؟       كيف يثم ادماج الوسائل الرقمية في الحياة المدرسية  ؟

 كيفية تنظيم التلاميذ في مجموعات للتدوين الرقمي ؟         التقويم عن بعد وسيلة لتقويم التعثرات  ؟

  هل ادماج الوسائط تجربة جديدة في العملية التعليمية ؟   البرانم التفاعلية التعليمية أولوية لنجاح مشروع جيني  ؟  

 إنتاج المواد الرقمية التعليمية بوسائل بسيطة .. إدماج الصورة و الفيديو و الموسيقى في العملية التعليمية ..  مواضيع أخرى و مواد للتحميل في الموقع 


ثيارات و اتجاهات في علوم الثربية الحديثة

  تتعدد الثيارات الفكرية و الفلسفية الحديثة و المعاصرة التي يعدها أعلام علوم التربية في المغرب و العالم  . هذا التعدد يفرض علينا الاطلاع على مختلف هذه الاتجاهات و التعرف عليها حثى نتمكن من تقييم التجارب العالمية التي سبقت و التجارب التي نعتمدها كتربويين مغاربة . ماهي أهم هذه التيارات وما هي منطلقاتها و تمثلاتها للعملية التعليمية التعلمية

تعرف على بعض أعلام علوم التربية الذين يقترحهم عليكم مسارات


من قضايا التربية و التكوين

البيداغوجيا الفارقية و دورها في تكافئ الفرص بين المتعلمين

المصاحبة التربوية في المنظومة التربوية المغربية

مشروع برنامج تيسير التشاركي لدعم التمدرس في العالم القروي
مشروع التعاون الأورو متوسطي .. خلفيته وسياقه التاريخي

مفهوم المصاحبة التربوية و مبادئها التربوية و الاجرائية

دراسة حديثة حول العنف المدرسي

العنف المدرسي .. تعريفه .. أسبابه  .. حلوله

الهدر المدرسي .. تعريفه .. أسبابه .. حلوله

الوضعية المسألة ودورها في العملية التعليمية التعلمية - ثقنيات طرح الوضعية المسألة

مدرسة النجاح .. الواقع و الآفاق  _  جمعية دعم مدرسة النجاح مكامن الضعف

البرنامج الاستعجالي .. قراءة في المقتضيات التي جاءت فيه

مشروع جيني لادماج تكنلوجيا المعلوميات و الاتصال في منظومة التربية و التعليم المغربي

 ا  لجدادة النمطية  -   السيناريو  -  وسائل الايضاح  - التقويم  - التغدية الراجعة 

بيداغوجيا الادماج   -   البيداغوجيا الفارقية      

     م  ن التدريس بالأهداف الى التدريس بالكفاية    

التقويم في العملية التعليمية التعلمية         

ا لبرنامج الاستعجالي : أسباب النزول - انتقادات -  مقتضيات         

Aucune note. Soyez le premier à attribuer une note !

Ajouter un commentaire
|    almassalik@yahoo.fr  :  مـــســـارات  | عـــنــــوان الــمـــراســلـــة  |   
لديك شريط فيديو ترى فيه أهمية يجب تعميمها على الزملاء ..لا تتردد إبعثه لنا على العنوان أعلام و سنعتني به و نعممه على كل القراء


بالصورة و الصوت
الأساتذة غير المدمجين يضرمون النار في أنفسهم

 

أهذا ما تنتظره يا وزير التربية الوطنية ؟


 

أن  يتشرد المئات من المعتصمين بعيدا عن أسرهم التي تحتاج لرعايتهم   ، يتعرض المدرسون للضرب المبرح على أيدي رجال الأمن و يصابون  إصابات بليغة ، أن يجدوا أنفسهم مضطرين لإضرام النار في أنفسهم لا لشيئ إلا لأن الوزارة أوصدت كل أبواب الأمل في وجوههم و صمت الآدان و تجاهلت الإنتظارات و تنكرت للوعود و الإلتزامات 

 

 

 

 

مسارات | يعنى بقضايا التربية | يتجدد بتجدد المستجدات | خدد زوار الشهر الماضي : 19817 - عدد الصفهت الشهر الماضي 32908   -    عدد زرار الاسبوع الماضي   10257 - عدد الصفحات المقروءة الأسبوع الماضي : 19967  -  عدد الزوار أمس : 1123

Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site