formation arelier


 




                                                                     









مستجدات تأطيرورشات شبكات الثانويات الإعدادية

 

تكثيف التأطير والمواكبة لبلورة المشاريع والمصادقة عليها قبل نهاية السنة الدراسية 10-11

 

أولا: برمجة التأطير والبلورة والتتبع والمصادقة


• ورشة أولى للتشخيص والبلورة: خلال أسبوع يتم تحديده على المستوى الجهوي والإقليمي

• ما بين الورشتين: زيارات دعم بلورة المؤسسات لمشاريعها (حوالي أسبوعين بين الدورتين)

• ورشة ثانية لتقاسم المشاريع المعدة لعرضها على المصادقة التقنية

 

ثانيا: إحكام الربط بين الارتقاء بتدريس المواد داخل الأقسام لتحسين التعلمات والارتقاء بجودة الحياة المدرسية عبر الارتقاء بالتدبير والأندية وأنشطة التفتح وإنماء القيم لتحسين التعلمات:


• تشكيل المجموعات أثناء الورشات حسب المؤسسات، بحيث يشكل أعضاء كل مؤسسة مجموعة واحدة تضم فريق الارتقاء بمشاريع المؤسسات ومعه في نفس المجموعة فريق الارتقاء بتدريس المواد لتحسين التعلمات؛

• ينسق المدير(ة) عمل الفريقين مع اشتغال كل فريق على القسم المخصص له في إطار من التشاور والتعاون للخروج بخطة متكاملة ومتآلفة لتيسير إنجازها في المؤسسة بعد الورشة.

 

1. ملف تعميق تشخيص أوضاع المؤسسة والتعلمات (فريق تحسين جودة الحياة المدرسية والتعلمات – البطاقة التوجيهية في الدليل 1،ص 16)

2. ملف تشخيص أوضاع التعليم والتعلم في المؤسسة (فريق الارتقاء بتدريس المواد- البطاقة التوجيهية في الدليل 2، ص 16)

ملحوظة: بالنسبة للشبكات التي استفادت من ورشة التشخيص يمكنها التوسع في تدقيق نتائجه وتعميقها.

 

 

Aucune note. Soyez le premier à attribuer une note !

Ajouter un commentaire

Vous utilisez un logiciel de type AdBlock, qui bloque le service de captchas publicitaires utilisé sur ce site. Pour pouvoir envoyer votre message, désactivez Adblock.